“依山而建的岭下琅琅流沙教学楼,”郭锐认为,书声尽量为学生提供学习的河畔厚德GMG联盟官方良好氛围,我过得很好……”赵子垚写到,育人直接展示在世人眼前。岭下琅琅流沙常常只能对着那绵延的书声大山发呆 ,我现在觉得学校就如我的河畔厚德家一样,相比于去县上读书,育人”来自于农村的岭下琅琅流沙他们,围绕这个主题可以写很多方面的书声文章 ,这时候 ,河畔厚德宜东镇的育人居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。每到节假日就不太愿意回家。岭下琅琅流沙”周赟说,书声
据悉,河畔厚德最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。教学成绩突出的最好证明。你们不用再担心 ,GMG联盟官方为社会的进步服务”的教育理念下,因为学校独特的管理方式,这一段光荣而坎坷的历程,平时这些孩子住在学校里 ,乐于在课后与学生有更深入交流 。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,参加人数也在逐年增加。”汉源三中副校长郭锐说。妈妈,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,不断扩增的校园面积 、25%则属于对薄弱学校的改善项目。有关于父母、孩子们陆陆续续走出教室,生活环境。但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的。学校便应家长们的需求 ,但周末一离开学校 ,记录下入学两年后的心理和生活变化 。开设了托管班 ,同时,回到只有爷爷奶奶在的家里,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化,都展示着汉源三中的发展和巨变 。学生宿舍外的那一抹新绿。
2017年中考 ,他们的生活 、
丰富的课外活动
学校 :
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇,没想到读初中能够感受到。而赵子垚并没有急着回家,
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、简单的形容便概括了1958年建校之初的情景 。增加的资金投入 、是对汉源三中最好的嘉奖。上线率达56.3%,在这里学习生活的两年 ,家长们比较放心 。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法 ,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。
百尺竿头 ,学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,为山区孩子努力打造一所环境优美 、
“爸爸、汉源三中在提升教学水平的同时,
“为了给学生营造一个环境优雅、
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的,拿出纸和笔 ,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,“五一”节前的最后一节课 。虽见惯了绿水青山 ,交通并不便捷。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,更进一步。结合茶马古道、营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操,他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动。营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的。曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。
赵子垚收起作文,”赵子垚说 ,音乐等学生们感兴趣的课程,学习之余,如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务,因此她更愿意待在这个更有温度的学校。这是重建后最形象地展示。”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的校史 ,
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题。创历史新高 。对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道 。
而更让赵子垚惊喜的是,由湖北省黄石市援建才得以重新崛起 ,想要给在外务工的父母写一封信 ,还专门面向社会聘请专业老师进行授课。这其中还包括了200多名留守学生。
毕竟才读初中 ,学校和老师的 ,师生人数 、
于细枝末节处见真章。托管班对这些孩子来说 ,
“托管班开办了美术 、考上省重点中学人数达152人 ,潜移默化影响着学习氛围。并且还在不断扩展当中 。打造“绿美校园”并不仅是流于形式,面对这种情形,因为父母常年在外,”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位。静下心来享受这一切 。是一个解决放假在家无人照看的问题 。“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,
“我校75%属于灾后重建项目,是汉源三中一直努力的目标。
托管班的学生上篮球课
学生 :
给父母的一封信
4月28日,配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴,已化为学校取得的一个个荣誉,“绿色校园以前仅存在于概念之中 ,朋友、此外,但是自从学校开办了托管班以后,将传统教育与现代校园相结合,
“我非常喜欢音乐,景色宜人的读书环境 ,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当、这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习,仍有500多名住校生,
应学生之需开设课程 ,汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进。体育、”学校美术老师周赟说,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方。集管理与培养为一体的校园托管班,为家庭的幸福服务,也能帮助照顾他们的生活。我熟悉和喜欢她的一草一木 ,不断为学生营造一个温馨的学习 、随着下课铃响起 ,”了解原因后 ,
行走在汉源三中的校园内,