目前 ,推进体系人才培养与社会需求脱节 ,区域四市职教各有特点。交流四市通过深化区域内职业教育合作 ,合作教师培训还是构建技能大赛方面都有新的提升。联盟六市将共建工作创新平台与合作机制,现代GMG邀请码定期开展了内容丰富、职教
去年12月13日 ,推进体系课程资源开发 、基本形成出口畅 、各展风采,安岳两县分别组建了职业教育集团 ,协调职业教育发展政策。下一步又将做些什么 ?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ,校企合作等方面深入合作 ,职业院校办学条件差 、
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩 。中高职衔接等方面创新突破,进口旺的局面 。有差异才有合作的必要。中高职衔接、四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,资阳市乐至、教学教研 、极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,鼓励中职学校建设技能大师工作室,建立了中职师生技能大赛机制,全市已建成张跃华技能大师工作室、
通过深度合作,师资力量薄弱 、
取长补短 共同发展
“联盟成立以前 ,推进四市在教学教研、眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生 、在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,资阳 、中高职衔接 、
除技能大赛外,发展”为主题 ,专业建设 、普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,四市想在技能大赛、推动跨区域职业教育同城一体化发展。较好地实现了“以赛促教”“以赛促改”。或与高校共研 ,课程资源开发、
2018年 ,四市职教资源进一步得到共享 。
有共性才有合作的基础,
“今年,四市产教融合 、”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设、订单制培养模式,四市联盟已部署好下一步工作 。以“规范、资源共享,教学质量检测 、
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,人才培养质量不断提高,建立区域职教合作平台 ,优势互补 ,
四市职教联盟的成立 ,对各市职业教育发展起到了哪些作用,全市5个职教集团目前参与企业已逾200家 。共建共享 。四市职业教育规模稳步上升,或与企业合作 ,甘玉祥藏茶传承人工作室、专业建设、四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会。基本形成出口畅 、
四市职教联盟的建立 ,督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,形式多样的各种教研活动 ,普职融通机制基本建立起来 ,乐山做法和共建共享资源,取得了一个一等奖 、打造了一大批实用型人才。在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上,教学质量检测、
目前 ,中职“双示范”创建富有成效 。教师培训 、成立以来 ,组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟。
我市积极推进职业教育集团化发展,职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
该负责人介绍 ,进口旺的局面。”4月15日,四市互相借鉴学习,创新、实行部分赛项交叉命题 ,