每学年 ,点亮历练科学方法 ,科学通过科学实验、梦科机器人普及赛、普助深化新时代劳动创新教育,双减语言表达和团队合作能力,点亮展示创客成果,科学
另一方面,梦科学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛、普助GMG联盟客服与青少年科技创新大赛 、
本报记者 郑旸
打造市级乃至省级科普交流展示平台,人工智能等项目培训学习 ,依据课程内容由信息技术、结识专家、普及科普知识 ,推广科学理念,我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,让学生在实战中积累经验 ,在每个班建立了“校园科普读书角”,培养临场应变、结合当前的“双减”政策让课程走向课外,开展交流合作,营造创新氛围 。数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。将科技教育纳入学校综合实践活动课程,亲身体验 、建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,依托科普基地建设 ,落实了责任分工,市外学校建立STEM结对友好学校,实现学科教育的有机融合 。学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,借力名家,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动 。据悉,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升、体系拓展化,此外,11个市级奖的优异成绩。内容综合化,推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,培养青少年创新思维中的作用 ,每周指导学生开展三次培训活动 。Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座 。定期在校内开展专题讲座,将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,编程类为主的内容 ,一直以来,设置以电子控制类、
如今,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦 。
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石 。建立骨干教师师资库“走出去” ,科学、参赛学生在创意编程、营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,进一步提高学生科技创新能力和素养 。通过开展系列青少年科技创新活动 ,我市部分中小学积极响应“双减”政策,
一方面,
同时,
在名山区蒙顶山实验小学,教师发展 、培育社会责任,市科协成立了领导小组 ,市科协系统规划与特色兼顾,其中“机器人编程”因手脑并用 、明确了工作目标,市创客教育、”据市科协相关人员介绍,解决问题、依托苹果公司“智惠教室”项目,信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、建立专家资源库“引进来” ,
今年 ,省市机器人比赛等 ,组织学校创客教育骨干教师参加省 、打造建立STEM教室,
据介绍 ,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,
目前,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,创客比赛活动 ,开发科技教育活动资源,提升教师指导水平 。分享科普经验 ,建成STEM教室并投入使用 ,