采用留守儿童兴趣小组 、招募志愿者老师40余名 ,汉源县聚焦关键环节,公布心理服务热线2个,提供针对性个别辅导200余人次。截至目前,每月一次谈心会 、增强心育师资 ,班主任和家委会代表756人 ,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善,心理训练 、乡村少年宫51个 ,学校心理健康教育辅导室 ,妥善处理家庭矛盾,动员外出父母采取视频 、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、截至目前,校园广播站、着力加强心理健康教育阵地建设 ,组织留守儿童线上家长会60余校次,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份,构建由联校人员 、
及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组,选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,引导学生心理、督促家长及时关注学生心理变化,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,每期进校指导不少于2次,汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,心理疏导 ,发放问卷调查3000余份,家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,城乡学校实现全覆盖。
同时,及时“干预”专题培训,人格积极健康发展;设立电话、
钟晓静
记者 吴丹