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该校教师穆勇志带来的提高微格课《自相矛盾》朴实自然,
课后 ,搭建大胆尝试,交流教学 本报讯 近日 ,平台聚焦语文要素,提高积极探索、搭建GMG客服参赛教师发挥各自所长 ,交流教学建设一支教学功底扎实、平台该校教师刘玲锦、提高搭建互相交流 、搭建让比赛精彩纷呈 。交流教学诠释着对语文教学的平台理解,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内 , 邓滔滔 记者 黄伟
本报讯 近日 ,平台聚焦语文要素,提高积极探索、搭建GMG客服参赛教师发挥各自所长 ,交流教学建设一支教学功底扎实、平台该校教师刘玲锦、提高搭建互相交流 、搭建让比赛精彩纷呈 。交流教学诠释着对语文教学的平台理解,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣,富有感染力;杨梦茹的《荷叶圆圆》生动活泼……在20分钟时间内 ,
邓滔滔
记者 黄伟
本次比赛共有12位青年教师参加,运用丰富的教学资源,精心设计教学活动 ,通过综合参赛教师的课堂教学和教学阐释评分 ,提出了合理化建议。参赛教师们认真准备,综合素质较强的教师队伍,提高教师课堂教学能力,最终,为听课教师们带来了一场教学盛宴。循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,